Indicateur 13 - Critère 3 du Guide QUALIOPI / RNQ / Référentiel unique
Lorsque le prestataire met en œuvre des formations en alternance, le prestataire, en lien avec l'entreprise, anticipe avec l'apprenant les missions confiées, à court et à long terme, et assure la coordination et la progressivité des apprentissages réalisés en centre de formation et en entreprise.

Indicateur 13 - Critère 3 : Présentation

Critère 3 du Guide du RNQ / QUALIOPI

L’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluation mises en oeuvre.

Indicateur 13 du Guide du RNQ / QUALIOPI

Lorsque le prestataire met en œuvre des formations en alternance, le prestataire, en lien avec l'entreprise, anticipe avec l'apprenant les missions confiées, à court et à long terme, et assure la coordination et la progressivité des apprentissages réalisés en centre de formation et en entreprise.

Indicateur 13 - Critère 3 : Qui est concerné ?

Action Formation - Guide du RNQ QUALIOPI Référentiel unique
  • Formation
Action Bilan de Compétences - Guide du RNQ QUALIOPI Référentiel unique - Gris
  • Bilan de Compétences
Action VAE - Guide du RNQ QUALIOPI Référentiel unique RNQ - Gris
  • VAE
Action CFA - Guide du RNQ QUALIOPI Référentiel unique
  • CFA
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 Indicateur 13 - Critère 3 : "Correspondances" avec Datadock

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[emaillocker]   Aucune correspondance Datadock ! Il s'agit d'un nouvel indicateur.   [/emaillocker] [/read]

Indicateur 13 - Critère 3 - En détails

Démontrer qu’un processus formalisé d’articulation des apprentissages en centre et en entreprise est mis en oeuvre.

Tout outil de liaison entre l’entreprise, le bénéficiaire et le prestataire : carnet de suivi, preuves de dialogue entre prestataire et tuteurs pour l’adaptation, plannings, comptes rendus d’entretien ou de visite d’entreprise, tableau de bord dématérialisé.
Nouveaux entrants : un processus d’articulation des apprentissages est formalisé pour les deux lieux de formation : en centre de formation et en entreprise. La mise en oeuvre sera auditée lors de l’audit de surveillance.
Alternance : modalité de formation qui se caractérise par l’acquisition organisée et progressive de compétences dans le cadre d’activités formatives et professionnelles. Celles-ci se déroulent en alternance en centre de formation (ou à distance), et en entreprise (ou dans une structure d’insertion par l’activité économique). Les contrats « en alternance » sont des contrats de travail constitués de périodes de formation pratique en entreprise et de périodes de formation théorique en établissement de formation.
Dans l’échantillon audité, une non-conformité mineure est caractérisée par une mise en oeuvre partielle des processus définis.
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Indicateur 13 - Critère 3 : Notre Conseil

Cet indicateur est en partie la traduction des indicateurs précédents 10 – 11 – 12.

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  [emaillocker]   À ce stade, nous avons déjà adapté la prestation (durée, contenus, accompagnement…) à nos stagiaires (indicateur 10). Nous nous sommes aussi assurés de la bonne progression dans la formation avec des bilans intermédiaires pour les formations longues et d’autres outils d’évaluation (indicateur 11). Le tout dans une démarche impliquant le stagiaire afin de stimuler son engagement (indicateur 12). Ici s’ajoute donc le travail de coordination de ces éléments entre l’organisme de formation et l’entreprise d’accueil lorsque la formation (qu’elle soit proposée par un OF ou un CFA) fait intervenir une alternance entre formation en centre et présence en entreprise. Une attention particulière sera apportée à cet indicateur dans le cadre d’action de formation en situation de travail.   [/emaillocker] [/read]