Mise en place de projets spécifiques d’activités sportives, ateliers culturels, éducation aux écrans, culture à l’exercice de la citoyenneté, dispositifs d’aides financières, listes des intervenants sociaux, dispositif d’accompagnement des apprenants dans le centre (restauration, foyer, internat).

Nouveaux entrants : l’accompagnement est formalisé. Sa mise en oeuvre sera auditée lors de l’audit de surveillance.

L’accompagnement socio-professionnel et éducatif : favorise l’apprentissage et l’accès à l’emploi des personnes. Il peut s’agir par exemple :

• De la réalisation d’un bilan (formation, compétences, expérience professionnelle) ;
• De l’identification et du suivi des problématiques sociales individuelles ;
• De l’orientation vers les organismes compétents (santé, logement, demande d’allocations diverses, problèmes de garde d’enfants …) ;
• De l’aide aux démarches administratives ;
• De l’élaboration d’un projet professionnel et d’un parcours d’insertion professionnelle ;
• D’actions de soutien psychologique et matériel en dehors du temps de travail ;
• D’actions relatives à la mobilité professionnelle (obtention du permis de conduire …) ;
• D’interventions favorisant le développement personnel (accès à la culture et au loisirs) ;
• De l’apprentissage à la citoyenneté.

Dans l’échantillon audité, le non-respect (même partiel) de cet indicateur entraîne une non-conformité majeure.